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博思家庭教育指导中心 | 6月19日《家长的期待对孩子成长的作用》讲座报名中

发表时间:2020.06.16  来源:深圳市博思家庭教育指导中心

都说父母是孩子的第一任老师,家长经常性对孩子说的话、做的事,都会在一定程度上对孩子的个性,甚至是一生有着深刻影响。

语言是把双刃剑,能激励人也能伤害人。

以下几种类型,你属于哪一种呢?

类型一:贬低人格型

1.你怎么回事,你看看别人家XXX多么聪明!

2.你怎么总是笨手笨脚的,能不能用心做好?

3.你怎么总是慢别人一拍,其他孩子向你一样吗?

4.你真笨。

类型二:期待值过高型 

1.这次考试成绩才90分,有什么好开心的。

2.玩这些东西对成绩有用吗?

3.你现在只有一个目标,就是……

类型三:恐吓型  

1.不好好学习以后就得去要饭哦!

2.你再这样子,我就不要你了!

类型四:  居高临下型 

1.我说这样做就得这样做。

2.不准顶嘴,听我的。

3.我之前这么说你又不听,现在知道错了吗?


孩子的年龄尚小,左脑并未得到开发,目前主要是右脑比较发达,他更多的是通过体验式去认知,孩子无法分辨家长更深一层的含义,如家长总对孩子说“笨”,他们接受到的就是“笨”的信息,如果经常性对孩子说笨,久而久之孩子也会认为自己“笨”。


同样的,家长经常给予孩子过高的期待,孩子的能力本身跟不上,但家长总是把不适合孩子的期待强加在孩子身上,造成孩子心理压力大,出现不自信、产生自卑感,家长的期待孩子不仅完成不了,反而抑制了孩子的发展。


在日常生活中,家长应该给予孩子哪些“期待”呢?家长该如何正确的对孩子说“话”,才能正确引导孩子一步一步健康成长?

为了给家长们支支招,2020年6月19日(星期五)晚上,“学困生援助”项目组特邀首席特聘专家陈承毅老师,带你走进少儿成长·家长讲堂之《家长的期待对孩子成长的作用》讲座。


No.1

讲师简介



陈承毅 

中国教育学会研究员,中国教育学会“十三五”特殊教育研究课题负责人,心理咨询师,高级箱庭治疗师,“学困生援助”公益项目首席特聘专家。几十年来,投身于特殊教育事业,运用心理学、教育学、生物学、医学等,创立了行为干预方法—“家庭整体训练法”。


No.2

讲座信息

   讲座时间 

2020年6月19日(星期五)19:00-20:00

   讲座内容 

“家长的期待”是指家长经常对孩子说的那些“话”,可能会成为孩子生命的预言。日常生活中家长应当给予孩子哪些“期待”呢?

   课程入口  

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   联系方式  

0755-83349315


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学困生援助

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专为有注意力缺陷多动障碍和学习困难的少年儿童服务